特別教室が入っている校舎の裏に突然出現した畑。草が刈られ、耕され、マルチがはられています。

今日はそこで1年生が「芋差し」をしていました。

実はこの畑、「サツマイモを植えたい」という1年生の思いを受けて、初任者研修担当の宮下先生が作ってくださったもの。様々な学年が宮下先生に助けてもらっています。

3年生の各学級で見かける光景。漢字カードで、お互いにクイズを出し合っています。

例えば、「ようふくの　よう」と問題が出されたら、「さんずい　ひつじ」と答えます。

他の学年でも見かける光景。楽しみながら漢字を覚えています。

　６年生の図工の時間。粘土で何かを作っています。単元名は「なぞの入口から」だそうです。

二人の作品を紹介します。

　１年生が通学路探検に行ってきました。西門から出て、西彼杵郵便局の方に道路を渡り、すき家の前を通り過ぎ、信号を渡って帰ってきました。「あんぜんを守るためのもの」をたくさんみつけてきましたよ。

５年生が国語の授業で「和語・漢語・外来語」の学習をしていました。

先生が「肉」というカードを出すと、子どもたちは一斉に「和語！」と答えます。

理由は「ひらがなで書く訓読みだから。」

そこで、教科書で確認していみると…「肉」には「ニク」という読みが書かれていて、「音読み」をする「漢語」であることが判明しました。

自分で調べたので、きっと忘れないと思います。

　英語専科の北川先生と、ＡＬＴのジョシュが6年生の授業を進めています。ファイルを机の上に出した後、「テイクアウト」という指示が出されました。

　「テイクアウト？」と聞き返す子ども。私も思わず料理を持ち帰る「テイクアウト」を想像してしまいました。

　「take  out」の本来の意味は、「取り出す」ということのようで、ファイルからプリントを取り出して、という指示でした。勉強になります。

　4年生の音楽の時間。モーツアルトの歌劇「魔笛」の「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」の鑑賞を行っていました。

「モーツアルトの歌劇の鑑賞」と聞くと、とても難しそうなのですが、音楽室には笑顔があふれ、みんな音楽を楽しんでいます。

　前の時間に、歌劇のビデオを鑑賞した子どもたち。その歌劇を思い出しながら、「パパゲーノ」と「パパゲーナ」になりきった二人が、音楽に合わせて演じているのです。

　モーツアルトを身近に感じ、楽しんでいました。

　パソコンに向かっているのは3年生。はこべら（総合的な学習の時間）で、名刺作りに挑戦しているのです。なかなか難しい作業に苦労しながらも、みんな頑張っていました。

　2年生の国語の授業です。「ミニトマトのようすがわかるように、かんさつしたことをきろくし、しんぶんにまとめよう」という目標で授業をしています。今日は「メモをもとにしてしんぶんにまとめよう」というめあてで新聞を書いています。

　6年生が、国語の授業で「漢字クイズ」を作っていました。その中の一つ、さて「尸」この部首、何に関係があるでしょう？

社会科の学習で、時津東小学校の周りの様子を調べるために

「町たんけん」にいきました。

東西南北の４つのコースに分かれて、それぞれの土地の使われ方や

建物や人通りの様子など、調べることをしっかり確認して出発しました。

「国道の近くってお店が多いよね。」

「細い道は車が少ないね。」

など、気付いたことを話して、メモを取りながら歩いて回りました。

帰ってきたとき、子どもたちの白地図にたくさんの書き込みが！！(^o^)

よくがんばりました！

この後の学習では、それぞれのコースで分かったことを共有して

学校の周りの様子についてしっかりまとめていけるようにしていきます。

　登校時、低学年の男の子が、上着を手にして児童玄関から出てきました。

　その子のお兄さんが上着をなくしたことを聞いて、「もしかしたらあの場所にあるかも…」と考え、玄関の場所が違うお兄さんを待たせて、「あの場所」に向かったそうです。

　「あの場所」とは、児童玄関から入って右側、中央階段の下にある、落とし物置き場のこと。つい何日か前、朝礼台に置き忘れた上着をここで発見した男の子は、お兄さんの上着もここにあるのでは…と考えたのです。そして見事お兄さんに上着を届けることができました。

　低学年ながら機転の利いたその行動に感心しました！

　忘れ物をしたときには、まずこのコーナーを確認すること、そして、しっかり名前を書いておくことが大切です。（ちなみに、その男の子は、しっかりと名前も書いていましたよ。）

　本来ならば、「花咲かせ隊」の皆さんと一緒に活動する「花咲かせ隊ジュニア」ですが、たくさんの人が集まる状況を避け、今年は個別に活動しています。

　今年度、時津東小学校は、「長崎人権擁護委員協議会」の指定を受け、「人権の花運動実施校」となりました。協議会から人権の花「ひまわり」の種をいただき、校章花壇で育てています。

　せっかくなので、「花咲かせ隊」が花を植えている西門からの道路脇にも、今年は「ひまわり」を植えさせていただきたいと計画しました。こんな時だからこそ、人権の花「ひまわり」で、校区内が少しでも明るくなるように。こんな時だからこそ、お互いの気持ちを思いやる気持ちを大切にできるように。

　写真は、西門からの道路脇に植える苗を育てるため、ポットに種を植えている様子です。

　学校だより「はこべら」の裏面に掲載している「みんなちがってみんないい」。直接配布は保護者の皆様だけですが、校区内にお住まいの方には、回覧板でごらんいただいています。先週発行した学校だよりに掲載した最新版「みんなちがってみんないい」を「おたより」に掲載しましたので、どうぞご覧ください。

　☆今年度分は「みんなちがってみんないいＲ２（１）」からスタートします。

　1年生が学校探検で校長室にやってきました。

　質問の中で多かったのは、

　「これは何ですか」⇒プリンターです。（わたしが座っている机のすぐそばにあるので）

　「あれは何ですか」⇒金庫です。　「何が入っていますか？」「鍵はかかっていますか？」

　「この写真はだれですか？」⇒今までの校長先生たちです。

　「チコちゃんは何をしているのですか？」⇒校長室でお勉強をしています。

　とにかく、いろいろなものに興味しんしんの1年生でした。

書写の学習で初めての毛筆にチャレンジしました。

教頭先生から、毛筆と硬筆の違いや道具の使い方、

準備や後片付けの仕方など、基本的なことを教えていただきました。

実際に書いてみると、かすれたり、同じ太さに書けなかったりして難しかったようです。

これからたくさん練習して、筆でもきれいな字が書けるようにがんばりましょう(^^)/

　雨の日の昼休み、1年生はどうやって過ごしているのだろうと見に行くと…みんな席について、本を読んだりお絵かきしたり、算数で使うブロックで遊んだり…。

　1年生に拍手

　11日月曜日から学校が再開。丸々一週間学校があったので、子どもたちは疲れがたまっていることと思います。自宅で過ごす生活が長く続いた後の5日間の授業。子どもたちはとてもよく頑張りました。土・日はゆっくり過ごすことができたでしょうか。

　18日の月曜日は、学校に行きたくないと思う子どもがいるかもしれません。今まで経験したことがない変則的な状況ですので、子どもたちの心も体も疲れているはずです。家庭と学校で子どもたちの様子をしっかり見ていきましょう。

　何か心配なことがありましたら、遠慮なくご相談ください。

　学校では新しい学びが始まっています。2年生は、白い紙粘土に絵の具を混ぜて、きれいな色の粘土を作っています。さて、何ができるのでしょうか？

学校再開４日目。子どもたちはだんだんリズムを取り戻してきました。登校後すぐに昨日植えた種に水をまきにきた子どもたちもいました。昼休みは、パートナーの１年生と６年生が一緒に遊んだり、３年生が記録カードをもって縄跳びをしたり…。学校に日常が戻ってきました。

理科の学習で、ヒマワリの種とホウセンカの種の観察をしたときの様子です。

大きさや形、色などをよく見て比べながら分かったことを

プリントに書き込んでいました。

みんな真剣に取り組み、たくさん気付いたことを書くことができました。

観察の後は、「たねまき」をしました。

毎日水をやって、しっかりお世話をしながら、植物の育ち方を観察していきます。

ちゃんと育つように、愛情を込めてお世話をしていきます(^_^)

　今日の昼休み、一輪車にたくさんの腐葉土をつんで運ぶ児童を発見！ついて行ってみると、２年生の教室の前にある通称「校章花壇」のところで何やら作業を始めました。どうやら栽培委員会の子どもたちのようです。腐葉土をたっぷりと校章花壇にすき込んでいます。

　チューリップが終わった後の校章花壇。今年は何の花が咲くのかお楽しみに。

　新しい東小のプロジェクトが始まる予感。

☆時津東小学校の「校章」の形をした花壇なので、「校章花壇」と呼ばれています。

　高学年の体育は、職員室の前の砂場で走り幅跳びをしています。各学年、今の時期は、子ども同士が接触する競技を避けて、体育の授業をしています。走り幅跳びの授業に入る前に鉄棒を使って準備運動。隣の人と距離をとっています。

　視力検査も、いつもならみんな保健室の中に待機して行うのですが、保健室の中に入るのは少人数。次の人たちは廊下で静かに待っています。自分たちだけで待てる１年生。素晴らしい！

　今日から学校が再開。給食も再開。今日のメニューはみんなが大好きなハヤシライス。デザートにりんごゼリーもついて、みんなごきげんです。1年生もしっかり給食当番の仕事をしています。立ったままで上手に給食着をたためるようにもなりました。

　休校期間中、さまざざま学習用の動画を掲載してきました。中には、先生たちの自作動画もたくさんあります。ブログ記事が増えてきたので、メニューの中の「家庭で学習」にまとめました。休校中の課題はできたかな？もしできていなくても、みんなの元気な顔が見られれば、先生たちは幸せです。心配しないで学校に来てください。

　５月８日にアップした「５月１１日に会いましょう」の中の動画には、今の東小の様子や、先生たちからのメッセージがつまっています。まだ見ていない人は、ぜひご覧ください。

　東っ子のみなさんがいない時の学校のようすをしょうかいします。先生たちは、5月１１日にみんなにあえることをとてもたのしみにしています。それぞれの学年のせんせいたちが、ブログにもってくるものを書いています。わすれものがないように、かくにんしてください。

　11日はかならずマスクをつけてきてくださいね。

だいすき１ねんせいのみなさん、おはようございます！

れんきゅうは、どのようにすごしましたか？

げつようびから、がっこうにとうこうすることができますね。せんせいたちも、みなさんにあえるのをとてもたのしみにしています。ぜんいんマスクをつけて、いっしょにがくしゅうしたり、あそんだりしましょうね。

もってくるもの

①しゅくだい

②こくご、さんすう、せいかつ

③げつきんばっぐ（きゅうしょくとうばんだったひとは、きゅうしょくぎ）

④ますく（わすれたときのために、らんどせるにもいれておく）

⑤はんかち、てぃっしゅ、なふだ

⑥ぺっとぼとる（らいしゅういっぱいまでに。あさがおのみずやりで、つかいます）

それでは、げつようびにあいましょうね。

１ねんせいのせんせいたちより　

2年生のみなさん、長い長いお休みが続いていますが、げんきにしていますか？

やっと、らいしゅうから、学校にくることができますね！！

先生がたも、みんなにもうすぐあえるようになって、よろこんでいます。早くもとの生かつにもどれるように、体の

ちょうしをととのえておいてくださいね。

もってくるものをおしらせします。おうちの人といっしょにじゅんびをして、わすれものがないようにしてください

ね。

11日（月）は、じかんわりどおりです。

《もってくるもの》

①月金バッグ（とうばんさんはきゅうしょくぎ）

②としょしつでかりた本

③学しゅうプリントしゅう

④かん字れんしゅうちょう

⑤日きちょう

⑥音読カード（4月）

⑦ハ・テ・ナ

⑧マスク

みんなに会えるのをたのしみにしています！！　　　　　　2年生の先生がたより

こんにちはゴールデンウィークはどのようにすごしましたか？

外出ができなくて、つらいお休みが続きましたが、元気にしていますか？

４年生の先生たちは、「鬼滅の刃」を３人とも見た！というきせきが起きました！！

さらに、みなさんに、とってもいいお知らせです！

いよいよ、来週から登校をすることができそうです。

みんなに会えるのがとてもとても楽しみです！

そこで、来週学校に持って来る物をお知らせします。

〇休業中の宿題（漢字スキル、計算ドリル、国語ノート、社会ノート、算数教科書）

〇図書室の本

〇ねん土

〇月金バッグ　（給食当番だった人は給食着）

〇マスク

11日は、時間割通りにじゅんびをし、上の持って来る物をかくにんして

わすれ物がないようにしましょう。

それでは、みなさんに会うのを楽しみにしています！

漢字クイズもやってみてね！

４年生のたんにんの先生たちより

「はこべらメール」の登録方法を、「おたより」の中の「学校からの文書」に入れています。まだ登録がお済みでない方は、ご確認ください。

意志あるところに道は開ける！

みなさん、元気に過ごしていますか？ようやく学校が再開します。

しかし、まだまだ新型コロナウイルス対策は必要です。

マスクは必ず持ってきましょう。

11日（月）からは「時間割通り」です。

国語と算数は、５年生の時の未履修分も学習しますので、

国語と算数は、５年、６年どちらも持ってきてください。

給食着、シューズ、宿題も準備しておきましょう。

みなさんに会えるのを楽しみしています。

アシスト5年生のみなさん、元気ですか？

Stay　Home週間をどのように過ごしていますか？お出かけができないのはつらいですが、

このような時でしかできないこともきっとあるはずです。おうちの方といっしょに、楽しい時

間の過ごし方を考えてくださいね。

　さて、来週からやっと学校が始まります。先生たちは、みんなが学校に来るのをずっと待っ

ていました。とってもうれしいです！

　月曜日の時間割と持ってくる物を連絡します。

【時間割】

１組　学　社　国　算　音　理

２組　音　社　算　国　理　体

３組　学　音　算　国　体　社

【持ってくるもの】（・印は必ず　　☆印は持ってきていない人・必要な人・当番だった人）

・休業中の宿題

・マスク（着用）

・シューズ

・ハンカチ　ティッシュ　

・水筒　　

・図書室の本

☆歯ブラシ・コップ

☆給食着

☆リコーダー

 ☆体操服

☆絵の具道具

忘れ物がないように、しっかりかくにんして登校してくださいね。

では、月曜日に会えるのを楽しみにしています。

　東っ子のみなさん、漢字カードがんばっていますか？

漢字部品クイズをつくったので、ぜひチャレンジしてみてください。

くりかえし練習して、先生をおどろかせてね

　４月２２日からの臨時休業に伴う給食費の減額について、時津町学校給食公社から、ホームページへの掲載依頼がありました。「おたより」の中の「学校からの文書」の中にＰＤＦファイルを入れておりますのでご覧ください。また、臨時休業終了時にプリントでも配布いたします。

こんにちは！ゴールデンウィークはどのようにすごしましたか？

外出ができなくて、つらいお休みが続きましたが、元気にしていますか？

みなさんに、とってもいいお知らせです！

いよいよ、来週から登校することができます。

みんなに会えるのがとってもうれしいです！(^^)/

そこで、来週学校に持って来る物をお知らせします。

○休業中の宿題

○自たく学習の記ろく

○図書室の本

○なわとび

☆書写セット

☆リコーダー

☆鍵盤ハーモニカ

（☆は、まだ学校に持ってきていない人や持って帰っている人のみ）

・国語辞典（おうちにある人で持ってこれる人のみ）

登校がはじまる日は、時間わり通りにじゅんびをし、上の持って来る物をかくにんして

わすれ物がないようにしましょう。

学校がはじまったらすぐに、みんなが休業中にどれだけがんばっていたかをたしかめる

漢字テストを予定しています。

お休みだった間の、みんなのがんばりが見られることをきたいしています！

それでは、会える日を楽しみにしています！(^o^)/

３年生のたんにんの先生たちより

　東っ子の皆さん。お休みが続いていますが、規則正しい生活をしていますか。今日のように雨が降っているときは、東小の図書館から借りてきている本を読んでみましょう。「晴耕雨読（せいこううどく）」という言葉があります。晴れた日には田畑をたがやし、雨の日には家で読書する、という意味です。

　休校が続いているので、借りてきた本は読んでしまった…という人もたくさんいるかもしれません。そんな時は、「読みたい本」のリストを作ってみましょう。このホームページには、「おすすめの図書」が表示されています。ここに出てくる本は、どれもとてもすてきな本です。まだ読んでいない本を見つけたら、ノートに「読みたい本」のリストを作って、どんどんためておきましょう。

　「自学ノート」を作っている人は、「読みたい本リスト」や「初めて知ったことば」を書いていくのもよい勉強になります。ちょっと難しいけれど、高学年なら「晴耕雨読」も覚えてしまいましょう。

　「漢字カード」が課題に出ている学年は、毎日漢字を唱えていることと思います。5年生は１００番まで唱えているとか…。今の時期に100番まで唱えられたら、その学年の漢字に困ることはありません。頑張って覚えて、学校が始まったら担任の先生をびっくりさせましょう。先生たちの驚く顔を見るのが今から楽しみです。

　がまんすることが多く、つらい毎日ですが、コロナウイルスの感染拡大を防ぐため、みんなで頑張りましょう。

　東っ子にはできる！東っ子ならできる！　　　　　　　

みなさん、こんにちは。

漢字カードの学習は進んでいますか？

今日は、漢字カードの学習で必要な「漢字の部品」についてのプリントを紹介します。

「おたより」→「学習用」の中に、「おぼえておきたい〇年漢字の部品」がありますので、印刷ができる人は印刷して使ってください。

3年生までの部品をマスターすると、これから習う漢字がおぼえやすくなります。

ぜひチャレンジしてみてください。

６年生の先生より

だいすき１ねんせいの　みなさん、ひらがなの　おべんきょうは　すすんで　いますか。

きょうは、ノートをつかった　ことばあつめを　しょうかいします。

みんなも　やってみてね！

チャレンジ4年生のみなさん、元気にすごしていますか？早寝、早起きしてますか？

登校する日がえん長され残念ですが、今やれることをがんばりましょう！

長崎県市町クイズをつくったので、ぜひ力だめしをしてください。なかなか言えなかった人は、練習してね！

長崎県のニュースや天気予報を見る時も、市町名が出てきます。地図が頭にうかんだら、バッチリです。これで学校に来たときは、すらすら言えるはず！

また、漢字カードの４５まで、何度もとなえて頭に漢字がうかぶようにがんばってね。今年から、都道府県の漢字を４年生で学習することになりました。「潟」「埼」「栃」などは、むずかしいなと先生たちも思っています。今、がんばっておくといいと思います！