先日、「はさみ歩き」をみんなが守るようになるためには、

どうすればよいかについて話し合いました。

　その結果、ポスターを作って呼びかけることになりました。

　今日は、そのポスターを作成しました。

　どんなポスターにすれば、みんなが「はさみ歩き」を守るようになるか

友達とアイデアを出しながら活動しました。

　文字の大きさや色を工夫したり、イラストを加えて分かりやすくしたりして

みんなに見てもらえるようなポスターを作りました。

　できあがったポスターを掲示して、みんなが「はさみ歩き」を守って、

夏休みまで安全に過ごせるといいですね(^^)/

※「はさみ歩き」とは、は･･･はしらない　さ･･･さわがない　み･･･みぎがわを歩く

という廊下歩行の「合い言葉」です(^_^)

「ご本の会」の方々のご厚意で、今年も図書館に七夕のための笹と短冊が設置されました。

最初170枚あった短冊は初日にしてなくなり、補充していくたびに図書館は子どもたちで大賑わい！

最初は物寂しかった笹も、あっという間に色とりどりの短冊であふれかえりました。

例年、バリエーションに富んだ様々な願い事であふれる七夕の笹ですが、

今年は過半数が新型コロナウイルスに関する願いごとでした。

「コロナがおさまりますように」

「コロナウイルスに家族がかかりませんように」

「コロナが早くおわって、家族で旅行に行けますように」

そんな願い事がそこかしこで目に入り、見ていて胸がつまる思いでした。

これほど多くの願いが集まれば、きっと天まで届いたことでしょう。

みなさんの願い、叶うといいですね

　生活委員会のアルバム用写真撮影の様子です。

　生活委員会がとても面白い取組をしているので様子を見に行ったところ、写真館の人が撮影をしていたので、その様子を撮影しました。

　生活委員会の面白い取組については、また後日報告します。

4時間目の1年生の授業の様子です。

1年1組は、朝顔を観察して、それぞれ絵をかいています。

１年2組は、それぞれ読んだ「お話」を絵にしています。

1年3組は、朝顔を観察して、文で表現しています。

観察したり、想像したりして、「絵」や「文」で表現することは、とても大切なことです。

　昨年度までは教育週間の土曜授業の時に実施していた「平和についてお話を聞く会」。今回の講師は「被爆体験を語り継ぐ　永遠の会」代表の大塚さんと、副代表の原尾さんです。密を避けるため、２時間目は１年生と２年生、３時間目は３年生と４年生、４時間目は５年生と６年生の計３回実施していただきました。

　それぞれの発達段階に合わせてお話をしていただき、子どもたちもとてもよく聞いていました。

　終了後教室を回っていると、感想やお手紙を書いているところが多くありました。３年生のある学級に入ってみると、子どもたちが辞書をひきながら感想を書いていました。話をしているグループがあったので耳を傾けてみると、「〇〇さんのお話はどんなお話だっけ？」「それは、油の浮いたお水のお話じゃない?」「違うよ、それは〇〇さんのお話だよ」「じゃあ、ワンピースのお話?」「それは…」と話は続きます。

　３年生の子どもたちがこんなにお話をしっかり聞けていて、理解していることに驚きました。永遠の会の大塚さん、原尾さん。とても大切な学びの時間をありがとうございました。

　4年1組が、社会科見学で「クリーンパーク長与」へ行ってきました。

今までは、第４学年全員で見学に出かけていたのですが…コロナウイルスの関係で密を避け、学級ごとにでかけることになりました。先陣を切ったのは4年1組。梅雨入りしたのがうそのように晴れ渡った空の下、暑さと戦いながら到着したクリーンパーク。

　研修室はコロナウイルス対策で、一つのテーブルに一人が座るように準備されていました！広々とした研修室で、ＤＶＤを見せていただいたり、お話を聞いたりしました。

　子どもたちの目が輝いたのは、実際に施設の中を見学するとき。大きなクレーンでゴミを撹拌する作業に、子どもたちの目は釘付け。（巨大ＵＦＯキャッチャーと子どもたちはよんでいました。）

　大切なことを一杯学んだ社会科見学。子どもたちの感想を聞くのが楽しみです。

　東小学校には、たくさんの花や野菜や木が植えられています。生活科や理科で、子どもたちが観察している植物もあります。どこに植えられているか、なんという名前か、みんなで考えてみてください。いくつわかるかな？

最後に出てきた桜の花だけは4月に撮ったもの。後は6月19日に撮影したものです。

　1年生が国語の時間に「あいうえおで　あそぼう」という学習をしていました。

　あやとり　いすとり　あいうえお

　かきの　み　くわの　み　かきくけこ　…　と続いて、「マ行」では

　まつむし　みのむし　まみむめも　　と書かれています。

　知っているようで、「みのむし」のことあまり知らないな…と思い早速図書館へ。

　福音館書店の「みのむし」という本を借りました。（甲斐伸枝　作）

 「みのむしってけなげだな」と感心しました。

　コロナウイルス感染予防のため、なかなか学校で子どもたちの様子をみていただくことができません。少しだけご紹介します。

明日・６月１２日(金)から、課題図書とは別に、図書館へ数冊新しい本が入ります。

どの本もおすすめなのですが……　とびきり面白い本が入ったので、一冊、ここでご紹介させてください。

本の名前は、「ナマコ天国」。（作：本川達雄　絵：こしだミカ　偕成社）　

かなりインパクトのある表紙の絵本です。

ナマコは時津の特産品。　とはいえ、その生態については、あまり知らない方が多いのではないでしょうか？

この本は絵本ですが、一冊にぎっしりと詰め込まれた作者のナマコへの愛と情報量は、まるで図鑑並みです。

ナマコがこれほど奇想天外かつ奥深い生き物だったとは！　常識破りの生態の数々に、大人でも思わず舌を巻いてしまいます(むしろ大人の方が、その見た目とのギャップに、うっかり魅了されてしまうかもしれません…)。

ナマコについて名前しか聞いたことがなくても、この本を読めば、誰でもナマコのスペシャリストになれること間違いなし！

そして読み終わったとき、きっとそれまでよりずっと、ナマコを身近に感じられるようになっているはずです。

ユニークな言葉運びと惹きつける鮮やかな絵、何よりナマコそのもののヘンテコさで、

１年生から６年生まで「魅せる」絵本、「ナマコ天国」。

司書が自信をもっておすすめする一冊です。

ぜひ手にとってみてくださいね！