４年生が対馬の漁業について社会科で学習していました。魚が捕れなくなってきて、「育てる漁業」を行っていると。対馬出身の私は、思わず足をとめ、子どもたちと一緒にしばらく授業を聞いていました。

　授業の後半、担任の先生が、「ここで初めて出てきた言葉は？」と質問し、「海里」と「漁業権」という言葉を板書しました。「『権』の字を大きく書いてください」、という子どものリクエストに、

「みんなどう書くの？」と担任の先生が質問します。

「ノ　二　隹（フルトリ）」と言いかけて、「観客の観の左側！」と答えた子どもたち。

先生も子どもたちもさすがです！