学校ブログ

今年度も、学校サポーター「花咲かせ隊」の皆様にご協力いただき、

校章花壇の花植えを行いました。

今回の活動には、4〜6年生の有志で結成された「花咲かせ隊Jr.」の児童が参加しました。

サポーターの皆様から苗の植え方を丁寧にレクチャーしていただき、

子どもたちは一つひとつの苗を大切に、心を込めて植えていきました。

きれいに生まれ変わった校章花壇を、学校へお越しの際はぜひご覧ください。

 ご協力いただいた「花咲かせ隊」の皆様、本当にありがとうございました!

 

本日、集会委員会が企画した児童集会が行われました。

 今回は、なんと「人間間違い探し」です! 集会委員のみなさんが演じる場面をよく見て、途中で変わったところを探すという、とてもユニークなゲームです。

ホームページをご覧の皆様も、子どもたちになった気持ちでぜひ一緒に考えてみてください!

 

第1問:「だるまさんがころんだ」

まずは「だるまさんがころんだ」をしている場面です。

写真と下の写真を見比べて、変わったところを1箇所探してみましょう!

 

 

 

【第1問の正解は⋯】

・後ろにいる人の服が黄色に変わっている。でした。

 

第2問:「鬼ごっこ」

続いては「鬼ごっこ」をしている場面です。

 今度は少しレベルアップして、変わったところが2箇所あります。

どこが変わったか分かりますか?

 

 

【第2問の正解は…】

  • 鬼の人が変わっている

  • タッチされそうな人が「体操服」を着ている

の2箇所でした!みなさんは見つけられたでしょうか?

 

子どもたちは、間違いを見つけようとステージをじっと見つめ、

正解が発表されるたびに歓声をあげて大いに盛り上がりました。

全校生が楽しめるように、一生懸命準備や練習をしてくれた集会委員会のみなさん、

素晴らしい企画をありがとうございました!

現在、学校では新体力テストが実施されています。

これに合わせて、体育委員会が全校で楽しめる素敵な企画を立ち上げてくれました!

今回の企画は、新体力テストを行う4〜6年生だけでなく、

1〜3年生の低学年のみなさんも自由に挑戦できるというものです。

体育委員会の素晴らしいところは、みんなが楽しめるような「工夫」をたくさん散りばめている点です。

ソフトボールだけでなく、ティーボールやドッジボールなども用意され、

自分に合ったボールを選んで挑戦できるようになっていました。

1年生がパートナーである6年生に「こうやって投げるといいよ!」と優しくコツを教えてもらいながら、一生懸命にボールを投げる微笑ましい姿も見られました。

全校のみんながスポーツの楽しさを味わえるような素晴らしい企画を、自分たちで考えて形にした体育委員会のみなさん、さすがです!

これからも、みんなで体を動かす心地よさや楽しさをたくさん感じていきたいですね。

5月27日水曜日に、6年生がプール清掃を行いました。

 

清掃前のプール⇩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1年間でたまった汚れを、デッキブラシやたわしで落としていきました。

小雨の中でしたが、子どもたちは楽しんで、そして責任をもって清掃していました。

 

子どもたちの頑張りのお陰で、ここまで綺麗になりました。

6年生のみなさん、本当にありがとうございました。

プールは、6月中旬より開始予定です。

 

 

 

5月17日(日)、澄み渡る青空のもと、令和8年度の運動会を開催いたしました。

 

最後まで諦めずに走り抜いた個人走、仲間と息を合わせた団体競技、心を一つにバトンを繋いだリレーなど、子どもたち一人ひとりがこれまでの練習の成果を十分に発揮し、最高に輝く姿を見せてくれた一日となりました。

運動会という大きな行事を経て、学年、そして学校全体の「絆」がより一層強まったと感じています。この貴重な経験と深まった絆を、これからの学校生活にもしっかりと生かしてまいります。

 

開催にあたり、朝早くから子どもたちに温かい拍手と大きな声援を送っていただき、本当にありがとうございました。皆様の応援が、子どもたちの背中を押し、大きな力となりました。

また、競技終了後には、テントや机・椅子の撤収など、最後の後片付けまで多くの皆様にお手伝いいただきました。 皆様の温かいお心遣いと迅速なご協力に、教職員一同、重ねて深く感謝申し上げます。

 

学校と家庭、そして地域が一体となった素晴らしい運動会となりました。 今後とも、本校の教育活動への変わらぬご協力とご支援を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

皆様、おはようございます。 今朝の空は雲一つない快晴! 絶好の運動会日和となりました。

 

本日の運動会は、予定通り実施いたします。

 

これまで一生懸命に練習を重ねてきた子どもたちが、グラウンドで最高の輝きを見せてくれることと思います。子どもたちの力いっぱいの力走や演技に、温かいご声援をよろしくお願いいたします。

 

保護者の皆様、地域の皆様のご来場を、心よりお待ちしております!

いよいよ運動会当日を目前に控え、練習もいよいよ大詰めを迎えました。

今回は、学校の顔として準備を進めてきた5・6年生による合同練習の様子を詳しくお伝えします!

 

まずご紹介するのは、高学年の団体競技「大玉運んだろう!」です。 この競技は、単に大玉を転がすだけではありません。一人で巧みに大玉を操る「個人走」と、二人あるいは四人で棒を使い、呼吸を合わせて運ぶ「協力走」など、刻々と変わる状況に対応するスピードと、何よりチームワークが勝利の鍵を握ります。

「どうすればもっと速く運べるか?」と、自分たちで作戦を練り、声を掛け合う姿は流石の高学年です。当日の白熱したレース展開に、どうぞご期待ください!

 

運動会の最後を飾るのは、「5・6年リレー」です。 各クラスがバトンを繋ぎ、学級の絆を全力で表現します。

練習では、高学年らしいスピード感あふれる走りはもちろん、減速の少ない華麗なバトンパス、最後まで諦めない力走。子どもたちが作り出す感動のドラマを、ぜひ目に焼き付けてください。

 

その他にも、1年生と6年生がペアを組む微笑ましいオープン競技「パートナーを探せ」や、学校全体の士気を高める勇壮な「応援合戦」など、高学年が活躍する場面は盛りだくさんです。

 

 

当日は、これまで積み重ねてきた練習の成果を出し切り、精一杯走り抜ける子どもたちへ、会場からの温かい拍手と大きな声援をよろしくお願いいたします。子どもたちの勇姿を、ぜひ間近で見守ってください!

運動会当日、グラウンドでお待ちしております!

運動会当日が目前に迫り、練習にもますます熱が入ってきました。

 今回は、中学年(3・4年生)による合同練習の様子をレポートします!

 

まずは団体競技、「台風の目」です。 3人一組で1本の棒を握り、台風さながらの勢いでコーンの周りをぐるりと旋回します。

この競技の鍵は、なんといってもコンビネーション。 遠心力に負けそうになる外側の子を、内側の子がしっかり支え、息を合わせてコーナーを攻めます。

自分たちの番が終わっても気が抜けません。戻ってきたら、待機している仲間の足元を棒が通り抜ける「全員ジャンプ」が待っています。

声を掛け合い、もっとも速く、そして華麗な進撃を見せるのは一体どのチームでしょうか?

 

続いては、「3・4年生混合リレー」の練習です。 

3年生と4年生が交互に走り、一本のバトンをつないでいきます。

練習では、4年生が3年生をリードしたり、3年生が上の学年に負けじと力走したりと、学年の枠を超えた「絆」が随所に見られました。バトンパスの瞬間、相手を見て確実に手渡す姿には、練習を重ねてきた自信が漲っています。

 

学年を超えて協力し合い、高め合う子どもたちの姿はとても輝いています。

当日は、子どもたちの勇姿に温かい声援をよろしくお願いいたします!

5月17日(日)の運動会本番を控え、運動会予行練習を行いました。

当日のプログラムを凝縮した形ではありましたが、本番と同じ流れで進行し、細かな動きの最終確認を行いました。

今回の予行練習で特に重点を置いたのは、以下の2点です。

  • 係児童の動き: 出発、決勝、放送など、自分たちの役割を自覚して動けるか。

  • 集合・整列: 素早く、安全に次の競技へ移れるか。

校庭には、本番を思わせるような活気あふれる声援と、真剣な表情が溢れていました。

競技はもちろん、係として一生懸命動く高学年の姿からは、自分たちの手で運動会を成功させようという強い意気込みが感じられました。

予行練習を終え、良かった点だけでなく、いくつかの改善点も見つかりました。

 ここで出た反省を活かし、残りの数日間でさらにブラッシュアップしていきます。

 

5月17日(日)の本番当日、子どもたちがみんなで輝く姿をぜひご覧ください! 温かいご声援を、心よりお待ちしております。

 

【お知らせ】 当日の天候や準備の状況については、随時こちらのホームページや学校メールにてお知らせいたします。

日曜日の運動会に向けて、練習もいよいよラストスパート!

運動場からは毎日、子どもたちの元気な声が響いています。

暑い中、毎日元気に登校させてくださってありがとうございます。

 

今日の6時間目は、5・6年生の児童が係の打ち合わせを行いました。

5・6年生には一人一人、係の仕事があります。

当日は、競技での活躍はもちろん、係の仕事に一生懸命取り組む姿にもご注目下さい!

 

 

 

 

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